宋子强：数字校园到智慧校园，需要重置信息化建设的逻辑起点c

首先，高校信息化工作存在以下几点通病：

通过两三年在信息化应用实践中的一些思考，我认为是建设的逻辑顺序有问题，起点上出了问题。

业务部门主导的建设路线往往以管理为中心，一切为管理者服务，各种各样的管理信息系统建设就是为了证明这个数据的存在，往往是“填报式”采集。

这些“填报式”采集的数据，结果类居多，难以反映业务过程。所以，数据容易失真、滞后、缺漏。

在十三五期间，智慧校园建设要求被提出，高校信息化行业的压力逐渐增大，和之前的数字校园建设相比，目标更宏大，路径更曲折。时常有人会说，步子还没走稳，我们却要开始奔跑。

这时出现了一系列离散的标签：

我们必须思考，究竟数字校园和智慧校园有哪些大的内容和区别？

智慧，是一种高级的综合能力，包含感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、判断、文化、中庸、包容、决定等多种能力。

我觉得这么多词，感知是最前端的东西，换句话说，如果你少了感知，一切都没有。所以我们必须先有信息化的感知。

（信息化建设的思维金字塔）

我认为在信息化建设的探索中，最高点是哲学，然后是文化，再往下是社会发展，然后是工程和技术。前三块是战略层面，中间是战术层面，最后是技术实现层面。

从社会发展来看，我们已经确立了网络强国战略，习总书记提出来网络安全和信息化是一体两翼，要双轮驱动。李总理在去年两会上提出来“互联网+”行动计划，让群众少跑腿，好办事，意思就是说凡是能在网上做的事，尽量在网上做，让群众少跑腿，就得让信息多走路。

从工程层面，我们要尽量通过移动校园建设、办事流程建设（网上办事大厅）等实现数据的“伴随采集”。也就是说我们要尽可能把原始采集数据的采集点推到最前沿。智慧校园的建设，要以感知为基础，调整逻辑定位。把数据采集的节点性本能推到最前端，而且要尽可能覆盖全面。

从技术层面上，多样的生态圈是我们的实现路径。我们要有商业采购、委托开发、自主开发的协调。平台级的重量级的业务，可能主要是通过商业途径；对一些比较大的应用可以通过委托开发或联合开发的方式，不能只靠我们自己；纯粹个性化的，主要就是自己来做。

首先，需要重置信息化建设的逻辑起点，以服务视角、以人为本，数据以“伴随式”采集为主，全面提升校园感知力。第二，以“数据”为核心进行数据中心建设，主要涉及到数据积累、数据服务以及数据安全，这些要覆盖到广泛的业务流当中。第三，“碎片化”是必然要求，服务必须深入校园生活的每个角落，推动颗粒度足够细的微服务、随时便捷可用的轻应用的建设。第四，智慧化的数据加工、传输、展示、利用，从而指导实践与决策。第五，必须坚持“以人为本、服务为先、流程驱动”的建设理念。