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WE+新生态|爱数副总裁李基亮:智慧校园下的数据管理架构探讨

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日期: 2016-04-17
浏览: 11


金智教育研究院

4月15日下午,WE+2016智绘互联校园新生态峰会现场,爱数副总裁李基亮做了《智慧校园下的数据管理架构探讨》会议报告。以下为现场分享实录:

WE+新生态|爱数副总裁李基亮:智慧校园下的数据管理架构探讨

尊敬的各位老师、各位领导大家下午好!我觉得今天下午的安排非常合理。前面大家听了三场跟整个智慧校园业务相关的演讲报告,干货满满,就像三道大菜一样。我们跟华为其实是类似的,相比业务而言是小菜、是青菜,大家正好可以调剂一下口味

 

我这里有一个比喻。整个信息化这一块上层建筑是最终服务于人、服务于管理,我今天所说的数据架构,它其实就相当于是整个政治经济学里面所说的经济基础那样我们今天能够做智慧校园或整个数字化校园,其实正是因为我们经济基础是因为整个IT信息化的基础技术这一块得到了非常大的进步和发展。不然的话大家想想,如果你的业务系统经常宕机,你的数据动不动就丢了,或者像前面李主任一样的2006年的数据随着系统坏了可能数据就不见了,或者说我们之前做的业务系统现在换一个新的业务系统,我们给他资料或者我们数据就可用了。

 

现在我们整个信息化发展中,最重要的一个点,我认为就是把整个信息化建设基础设施或者下层的建筑做的具有很好的灵活性、扩展性包括安全性,我觉得这是目前整个不管是哪个行业的信息化发展快速的根本保障。

 

今天我跟大家分享的内容,就是跟大家讲一讲我们在整个智慧校园、整个大的环境下面,我们的基础设施、数据的基础怎么做,怎么保证数据的可用性、安全性以及我们对非结构化的数据可共享能力和互通的能力。

 

我分享的内容分为三个部分,我觉得金智的PPT模板也非常好结构共享互通。第一个部分我跟大家讲一讲数据中心或者我们说现在的云数据中心这一块,大家一些建设的需求以及困惑。第二个部分跟大家讲讲,我们在搭建基础设施平台爱数的一些思考和解决方案思路。最后一部分是跟大家分享我们为高校构建的基础数据管理架构这一块做过的一些案例。

 

首先我在去年11月份的时候去了中国地质大学,那天晚上我跟张老师聊到了晚上十一点,他在这个过程中问了我一个问题,他说数据中心的核心到底是什么?其实这个问题如果我们只要给5秒钟的时间,其实就会知道这个答案。但是大家想过没有,我们平常思维中想到第一个就是服务器存储网络,大家有没有想过这个中间数据中心整个信息化建设最终沉淀下来的是什么?最终沉淀下来的是我们的数据。我们的应用随便怎么变,我们的人可以换,但是最终服务于整个组织、服务于整个学校信息化系统下面的数据一定是要可持续生长,只有这样子我们才能真正最后产生数据资产,像李主任所说最终是服务于决策服务于人的,这是整个信息化建设最终价值所在。

 

对于现在的数据中心,不管我们是怎么去做的,之前的说得通俗一点就是下面各自为政,这样就导致了一个问题我们现在要做整个云计算,比如说我们要上云主机这一块,你就会发现传统存储的服务器瓶颈是非常突出的,第二个是各自为政情况下其实很容易发生数据丢失、不一致或者各种各样的问题。这个问题是属于业务系统烟囱式建设带来的问题,就是数据互享共通的困难,这个难题前面几位专家在讲应用系统的时候已经讲到了解决方案,通过标准化能解决这个问题。

 

对应着我们的解决方案是什么样呢?这个地方我也有两个点,也是上次跟张老师聊下来得出启发。第一个点现在大家在做我们的高校数据中心、高校云计算的时候大家都在做的事情,就是把我们整个基础设施这一块完全的云化,解决下层各自为政的问题。第二个是通过标准化和共享的数据平台,实现上层业务系统烟囱式的解决方案各自为政的问题,所以最终得出的结果是什么呢?就是我们未来的整个数据中心建设是一个软件定义,它是与硬件无关由软件来实现他们之间的能力也好、可拓展性也好、安全也好,都是由软件定义数据管理来解决的。第二个不管是服务总线也好还是数据中间件也好,在这个中间我们特别要提出一点是关于对非结构化数据零存储的平台这块的意义,这一点我也会在后面的内容中重点讲到。

 

对于爱数而言,在座800多位老师和领导人来参加,可能有很多人有接触,也有一些人可能还没有接触过爱数。我们的名称跟我们所做的业务非常相关,就是热爱数据,我们真正Care整个信息化建设数据的架构和管理性、安全性的一家公司。爱数到今天为止,也是国内备份一体机市场的领导者,但是更重要的是爱数整个业务其实是聚焦在整个用户信息化建设过程中间产生数据的可管理性这个纬度,我们对数据的可管理性、安全性以及共享互通这一块有自己独到的一些地方。

 

对于爱数所提供的数据管理,我们是一个怎么样的观点?或者说我们跟别人有些什么不一样的地方?在这个地方,我们正好做了一张,这个我觉得非常好概括了爱数做的,基础设施这一层中间通常会三个部分,一部分是计算,一部分是网络,一部分是存储。对象存储其实给我的最终用户是办法直接去用的,这就是爱数所定义的数据管理基础架构中间一个很重要的落脚点,就是落脚在整个爱数存储,我们的理念是什么呢?就是说我们认为整个爱数中心的存储,应该替换为数据管理的基础设施,就是数据存储的概念,也就是说你不要单纯去存储作为你的硬件,而是应该软件定义是我们的数据,这是我们所定义数据管理基础设施的概念。

 

对于这个中间,我认为一个很关键的环节就是超融合存储,刚才华为的王部长也讲到了这一块,其实我们的出发点是这样的,我们认为其实整个超融合这一块最关键解决的问题是什么?解决的是因为服务器系列集中式访问单个存储,所以传统的主机加存储的存储区域网络架构应该会调整,直接会把主机的计算和存储能力融合在一块,解决高性能和并发安全性的问题。所以我们在超融合这一块,最大的特色就是在于安全性、可管理性以及跟我们数据保护这一块相融合的解决方案,这是我们对于基础数据存储这一块的主流方案。第二个要跟大家讲的是我们对于整个数据中心介绍完了之后,最关键的数据安全这一块,这是我们做了13年的业务,就是我们的备份一体机。这块最大的价值不是传统的备份,更重要的是高校私有云数据中心,加上公有的云服务,如何对混合架构的IT里面数据提供统一的保护,我想这个是对于信息中心主任最大的挑战。以前可能只是几台服务器,简单,可能不涉及到复杂的环境。

 

最重要要跟大家讲的是,我们在非结构化数据管理这一块的思考,事实上我们很早就把它这样自定义为,其实我相信每个企业都有自己的云中心,每个高校都有自己的档案和资料的管理中心,资料中心的建设其实是高校做信息化建设必然会有的,你的各种业务系统会产生大量的数据,包括每个老师也会有东西,课件还有教学资料是可评比的参考依据,这些其实就是我们的数据资产。在这个中间,其实就面临着两个问题第一是人与人之间的共享互通问题,第二个是系统和系统之间的互通问题,我这个图画的不专业,我想说的是整个应用系统的数据交互这一块有两个层次,一个是我们的数据处理结构化数据的交换,第二个是我们非结构化数据的统一管理和分享的交换,所以其实真正建设起来是单一用户信息、单一用户材料包括我们教学材料这一块,他们之间的交换就是通过数据交换来做的,而我们爱数要做的就是基于云存储的平台,对上提供云盘的服务,应用系统提供非结构化数据交换共享的中间件,这就是我们的分解图。


第一个价值是能够搭建面向于教学资源和教学档案统一云存储平台,都可以进行统一的存储和管理,包括我们的归档。

 

第二个应用场景是什么呢?我们老师和学生会有很多的科研项目,长则一两年短则半年,这个过程中间我们其实是有大量的科研共享协作,这个中间其实是需要去对他们提供存储服务和数据的备份保护。不然就像刚才李主任所说的,有可能一两年数据就不复存在了。

 

第三个应用场景是服务于整个电子教学构成的云服务,其实就像我们效率的基础服务,也就是说你把它认为是高效云盘的时候其实本质是因为你前面把全效的教学资源我们的知识统一存储起来面向老师和学生提供服务,这个过程中间比如说我们的电子教学构成中间其实都可以通过这个平台来进行统一的访问和备份,不管是课前预习还是课后复习都可以通过这个平台来做。

 

第四个应用场景就是和桌面云结合,对于这样一个桌面云其实可能出现的最刚性需求是什么?就是要访问他的教学教案怎么办资料万一了咋么办?我正在实验室做的实验资料怎么保存,怎么带回寝室?这个时候我们的解决方案就是直接给云桌面一个虚拟盘虚拟云盘里面的材料永远都在自动备份而且随时随地去访问,这是跟桌面云这块结合非常紧密的应用场景,而且非常有价值。这个跟一般的个人硬盘拿个资料上传下载不是一个概念,而且我重点跟大家分享的这些案例中间,像中国地质大学其实就是跟桌面云这块相整合非常成功的应用,在这个案例中间我重点跟大家讲的是什么?

 

接下来跟大家分享我们的一些高校案例。


我们这个解决方案跟别的企业不一样,这就是我的客户张老师告诉我,他说我们的产品跟别的产品最大的不同点,其他的所有云盘可能在手机上面都差不多,唯一的不同点是我们兼顾了老师和学生现有的习惯,因为你90%以上的资料都是放在桌面PC,如果让WEB或者客户端程序去上面下载就是改变了他的习惯,而我们是直接在你的Windows文件夹下看到你所有云端的材料,不是其他云盘一样的选择一个文件夹同步下载,所有都是直接在Windows的文件夹上面实现操作,非常符合我们现有的习惯,不改变我们的使用习惯,这样的话使用和学习成本非常的低。

 

第二个案例是在北京大学计算中心,这个过程当中除了我们云存储之外更重要的是整个区域化平台是基于我们的超融合设施来搭建,也就是说桌面是通过云盘服务来实现的,这样的话工作量就非常小。第三个应用案例是西安电子科技大学,在这个案例中间其实最开始的需求就是老师邮箱服务,因为很多老师都喜欢把自己的课件放到邮件里面,这样就很容易出现问题第一个是很麻烦,第二个是邮箱很快就不够用了,学校的邮箱就是5G、2G的空间,而且邮箱服务器不太好扩展毕竟不是做存储的,所以很快就面临这个问题。 邮箱服务加上云盘服务给老师提供完整的电子教学推广的应用场景,这就是我们案例这一块的内容

 

这个列表是我们做过的一些大学案例像西南交通大学等等,这也是金智这边融合的方案。这就是我今天跟大家分享的,谢谢大家!



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