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2016 - 12 - 06
前言 跨校区递送文件一直是多校区学校师生生活的一大问题。等班车两校区奔波耗时耗力?无法准时送达压力山大?多次往返奔波无果?最近,北京理工大学基于此推出跨校区快递服务应用——“京工飞鸿”。了解北理工历史的人会知道,北京理工大学原名北京工学院,简称京工,1997年,北京理工大学网络中心创立“京工飞鸿”——北理工第一个校内官方BBS论坛,现已关闭。如今,京工飞鸿又重新出现在大家面前,作为中关村校区与良乡校区之间服务于师生之间最专业、最贴心、最高效的快递,历史总是这样,一棒又一棒的交接。“京工飞鸿”是怎么做出来的?文 | 康慨“京工飞鸿”是北理工学生事务中心最近推出的一项两校区文件快递服务,依托研究生助管团队,为师生、部门在两校区之间传递纸质文件建立了一个平台。简单来说:我们是免费的快递。“京工飞鸿”这个名字的历史就不赘述了,我们选这个名字一是适合,二是情怀。点子和名字是有情怀的人想到的,事儿也是一队有情怀的人做起来的。但这里不是要说情怀,联盟上有一个帖子:学生事务中心正式上线,欢迎大家讨论在学校期间办理事务的痛点难点 ,有兴趣可以跟那个楼主讨论情怀。这里想说的是“京工飞鸿”那个系统的事儿,倒不是说系统做得有多好,而是想说系统是怎么做出来的,说系统怎么做出来的也不是想写一个技术文章,更想说的是通过“京工飞鸿”、“宿舍管理”、“综合管理”等若干小系统的开发,加上之前多年信息化相关的工作经历…...
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2016 - 11 - 18
微信企业号发布的高等教育领域的三大案例:北京理工大学,华东师范大学、北京师范大学,此前金智教育研究院已经为大家带来北京理工大学企业号案例分享,本期为您带来华东师范大学刘欢老师关于移动化实践的思考。    学校及信息化部门架构 华东师范大学目前在校的师生人数为4万左右,作为信息化建设的主推部门,信息化办公室员工共有三十余人,分为服务中心、公共信息中心,网络信息安全中心、研发中心等不同部门,按比例计算,平均每位老师需要服务1000名师生的信息化需求。目前,我们信息办中专门负责微信研发、运维的专职老师一共有两位。      信息化工作中的困惑 跟很多学校一样,我们学校在信息化工作中也遇到很多困惑,最大的困惑就是大家投入了很多时间和精力,却没有得到好的口碑,一些师生还是在抱怨,对我们的信息化现状不满意,这是件让人非常沮丧的事情。但我们是否可以从另外一个角度来看待这个问题?我校领导的观点非常具有代表性,就是为什么日常生活中投诉移动、电信的例子很多?因为大家都在使用,而且频率很高,没人投诉反而不正常。而如果大家都不用信息化,不满意的声音反而会少。所以,我们可以把师生的不满意,作为衡量信息化是否深入推进的指标。现在不满意的声音很多,说明至少大家都在运用信息化,都对信息化抱有追求。那么,让我们再来看...
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2016 - 11 - 15
学校概况           中南大学是由原湖南医科大学、长沙铁道学院和中南工业大学合并组建而成,已有百余年的办学历史。学校占地面积5886亩,现有职工1.7万,全日制在校学生5.3万。 中南大学是国家“211工程”首批重点建设高校;国家“985工程”部省重点共建高水平大学;2003年成为“中管高校”;2013年成为国家“2011计划”首批14所牵头高校之一 。学科特色一是拥有世界最完备的有色金属学科体系;二是拥有中国创建最早的西医医院以及医学学科体系;三是拥有国内领先的轨道交通教育体系。师资特色百余年来,学校始终坚持立德树人,涌现了大批师德高尚、学术精湛的大师名家 。在艰难创业年代,中南先辈砥砺前行、教育救国,涌现了一批新中国教育科技事业的开拓者 。 在改革开放新时代,中南人继承创新、高歌猛进,形成了以2名中国科学院院士、14名中国工程院院士领衔的高层次人才群。人才培养特色学校将能力培养与价值塑造相结合,以德为先、实践育人,造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人 。学校先后向社会输送了40多万名合格人才,优秀校友遍布海内外,为人类及国家经济社会发展做出了应有贡献 。科研特色2000年以来,学校共获国家科技三大奖82项,其中一等奖、特等奖12项,9个项目入选“中国高校十大科技进展”,获得专利授权275...
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历久弥新,今日校园(i晓庄版)3.0震撼来袭!

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日期: 2017-03-21
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历久弥新,今日校园(i晓庄版)3.0震撼来袭!

历久弥新,今日校园(i晓庄版)3.0震撼来袭!

历久弥新,今日校园(i晓庄版)3.0震撼来袭!

如果你也受到以上困扰,那么,不管你是老师还是学生,你都需要一款集校园工具应用、校园媒体、校园社区为一体的个人移动终端APP,它会全面覆盖师生的工作、学习、生活、娱乐。支持Android、iOS 终端,承载用户“随时随地工作,享受校园生活”的需求。


首先,我们来看一组“实力”数据:

南京晓庄学院师生总数:1.7万人

学校安装率:95%

注册用户:1.6万人

平均日活:1万+


你一定很奇怪,什么样的应用能收到师生们如此的欢迎~别急,耐心往下看。


今日校园自2014年10月20日正式上线,2015年11月更新为2.0版本,2017年3月更新为3.0版本。从一开始的只有统一身份认证、公共数据库等基本日常使用功能到增加迎新系统、校园班车、学生课表、考试安排、校园直播等服务功能再到移动充值、同学圈、课表升级等,今日校园在打造校园应用终端的道路上,历久弥新,成就辉煌。


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“我的课表”有特效

首先,3.0版本的课表,将不同的课用不同的颜色标注。而与一般课表APP不一样的是,今日校园的课表已经具体到任课老师、课程内容等详细信息,甚至还可以查看同班同学等。


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(课程表)


圈存机宣布“因太寂寞而下岗”


相信很多高校还在使用圈存机,而圈存机又有充值需要排队、充值时间固定、机器管理维护费用高等局限性,使其成为师生们吐槽的首选对象之一。氮素,现在是信息化的社会,如果校园卡不能在线充值就OUT啦!


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(校园卡圈存界面)


今日校园直接将一卡通功能集成,无论何时何地,打开手机就可以圈存。自功能上线,每天都会有师生使用在线圈存,而“老古董”圈存机也因为鲜有问津而提前下岗。


解决了“女生洗澡排队”的国际性难题


只要有公共浴室的高校,都会存在洗澡排队的问题,女浴室更为严重!当下女性公共场所排队问题已经上升到了国际难题,而在女生占比达7成的晓庄学院,却没有这样的问题。


今日校园巧妙利用数据统计,提前告知用户浴室人数,用户可以根据页面显示数据合理安排洗澡时间,这一功能上线,受到了用户的极大欢迎!

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(女浴室人数实时统计界面)


随心自定义应用排序


这是今日校园的隐藏功能,只要用户在管理栏中将最常使用的应用放置到“我的应用”就能完成自定义,前四个会直接显示在首页顶部,使用起来更为方便。


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(自定义应用操作方式)


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一个神奇的圈子


今日校园之前的老版本仅有“闲聊日常”、“晒图爆照”、“新生报到”3个圈子,供学生交流、互助等。而本次上线的3.0版本,在分析了学生大量使用数据的基础上,增加了“二手市场”、“同学帮帮”“社团活动”、“校园直播”、“失物招领”、“校园风光”6个新圈子,将用户发布出来的信息进行分类,让用户查找、观看起来更加直观、方便。


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(i晓庄“圈子”和具体界面)


一本随时随地随手查的全校通讯录


全校范围内查找同学,支持按年级、专业、性别、学号搜索,加关注后就可以聊天,假如你捡到一本学生证或一张饭卡,现在直接就能找到失主,这个功能让同学们“相见恨晚”。


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(“找同学”搜索界面)


校园活动专属福利


除了实用的功能,3.0版本还带来了精彩活动和晓庄人专属福利,南京晓庄学院信息中心薛同琦主任就认为,校园移动产品不仅要好用,更要对同学们日常生活和学习有促进作用。这次3.0版本特别研发的“移动充值”功能,就是薛主任联系移动运营商为同学们提供的。话费充值可享9折,流量充值可享6折,是不是很羡慕?


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(话费、流量优惠充值)


而此前,今日校园在四六级考试期间推出的“背单词打卡”活动,也是引发了一波学习英语的热潮,有2000多位同学参加活动,相关内容在同学圈发出500多次。


南京晓庄学院的同学们表示,今日校园定期推出的活动,既有趣味性,也兼顾了培养学习风气的实用功能,非常有意义。现在已经养成了参与校园活动的习惯,如果错过活动就仿佛错过了全世界。而运营人员表示后期还会推出更多用户喜爱的活动,让平台“活”起来。


高清校园直播


全民直播的时代,怎么能少了校园直播呢?每逢校园大事件,今日校园都要担当大任,将现场盛况通过移动端转播。除了通用的“弹幕”功能,还可以分享给微信好友。如果觉得意犹未尽,还可以再直播结束后查看回顾。


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(i晓庄直播列表)


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干净、清爽、大方、简洁,是用户给予今日校园3.0的界面的真实评价,能让挑剔的95后用户们眼前一亮,赞赏有嘉,这里需要给今日校园的界面设计师加鸡腿!


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(今日校园3.0新版首页)


最受95后用户关注的个人主页,开设了自定义头像、签名功能,同时还可以查看校园卡余额、粉丝量、关注人、动态消息!分享一位妹子用户的个人主页,简单不失优雅!


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当然,新品上线,用户们的真实评价更重要~


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小智总结


各位看官,以上小智说的只是今日校园的冰山一角哦!你是不是也希望你所在的学校也有这样的校园应用呢?如果你觉得听小智说的还不够过瘾,欢迎后台留言或者私聊小智,小智将联系今日校园团队为你带来更为详细的3.0版本的解读~~~ 


上周,是南京晓庄学院90周年校庆,小智在这里祝愿这所由著名教育家陶行知先生创办的高校:桃李成林,英才遍四海;师生同心,盛名传九州!


历久弥新,今日校园(i晓庄版)3.0震撼来袭!


 


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2017 - 10 - 31
点击次数: 241
高校信息化建设初衷是为了满足校园生活的各种需求,但由于很多高校还停留在“项目制”的信息化建设阶段,只关注交付却忽视体验,往往导致师生用户在对信息化服务的体验上大多不尽如人意。应用?上线?什么时候?好用?方便?......?应用服务交付上线只是一个功能价值的交付,“能不能用好不好用”的评判权更多的不在于厂商、校方,而应在使用者即师生手上,应用上线后,高校还要做好后续的运营与优化工作,才能让应用发挥持...
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