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大数据时代,高校信息化建设难题有三

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日期: 2017-09-18
浏览: 123

随着移动通信技术的不断发展和创新,高校校园也在发生着改头换面的创新建设。现身处大数据时代,高校也需要数据更为可靠的数据处理技术,同时建设一个集成度较高的校园服务凭条,为大学生的学习提供有效的帮助。对此,探讨大数据时代高校智慧校园服务平台建设思考具备显著教育意义。

 

智慧校园的内涵

 

智慧校园打破了传统的校园空间性限制,借助云储存、云计算等较为先进的方法和手段,通过数字化信息以及网络 作为基础,构建科研、教学、管理、技术服务以及生活服务等一体化的虚拟性教学技术。

 

大数据时代,高校信息化建设难题有三  

 

智慧校园的设计核心观念便是构建一个新一代的 信息化教育技术,在教师和管理人员的帮助之下,促使高校教育显得 更加动态性、精细化,促使教与学获得更加优质的管理。智慧校园的本质便是借助大数据、云计算以及 SOA 等技术,构建一个多元化 新技术相融合的业务。

 


大数据下的智慧校园

 

高校的信息化进程当中,会形成各类结构化或非结构化的数据,其中主要包含教学管理数据、教学资源数据以及学生信息数据等,小到学生的日常生活习惯以及消费习惯,大到高校的治校方案以及策略。


 大数据时代,高校信息化建设难题有三

  

高校可以借助大数据所提供的学生的个人喜好、学习成效以及教育资源等信息,可以针对性的优化高校的教育服务。还可以对这些数据实现有效的分析以及搜集,并将其转换为高效管理以及服务的有效资源,从而为建设智慧校园服务平台提供基础,大数据的有效挖掘与利用下,高校信息化管理以及服务水平必然得到有效的提升。

 

 

大数据时代难题所在

 

1. 信息数据过多,教育信息传播困难

 

大数据时代之下,在网络上传播的信息数据非常庞大,相关研究显示,当前网络上 用于宣传的信息数据主要有五个方面,分别为社交媒体的信息数据,企业的生产销售、生产等数据,物联网与各种传感器形成的数据,政府发布的数据,计算机用户自我储存的数据。这一些信息资源的来源不同,用途也存在明显的不同,不仅在网络上有着爆炸式的增长趋势, 同时还在各个宣传平台中扩散。

 

大数据时代,高校信息化建设难题有三  

 

在这种信息数据过于庞大复杂的情况下,就间接的降低了单个教育资源的可见度,大数据时代下教育宣传信息的可见性逐渐下降,如果不采取必要措施,其最终必然会被淹没在信息海当中,从而被忽略。

 

2. 信息类别过多,教育资源宣传效果较差

 

在目前以信息技术为主导的传播环境当中,不同的信息类型其代表着的传播意义、速度、范围、受众对象也有着明显差异。

 

大数据时代,高校信息化建设难题有三  

 

而按照我国高校传播媒体的新闻宣传方式来看,其信息种类相对而言较为单一,这也很难适应大数据时代之下对信息数据多元化的需求。就好像手机用户想要观看教育资源必然没有电脑端用户便捷,其主要因素是手机端的相关数据较少,并且不容易被发现。

 

3.信息传播过快,教育平台建设难度较高

 

大数据时代之下,大量的数据信息被呈现出来,这对于数据的传输速度和处理及时性有了更高的要求。数据流也可以被理解成为快速实时性的数据流,并且传输速度非常快,持续的实效性更加明显。

 

大数据时代,高校信息化建设难题有三  

 

在大量的、快速的的数据传输之下的大数据时代,高校建设信息的数据流是否能够掌控庞大的数据信息流,便成为高校建设传播力度 的重要体现。当前,高校的高校建设宣传信息途径、渠道相对而言较为狭窄,主要是以高校的教育网络为主,其次是高校的主要新媒体网站和平台,但是在处理大量数据信息、传播数据的过程中仍然有一定的局限性。

 

本文来源:中国教育信息化,

作者:黄艳梅 , 廖银花,略有删改。


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